Thư gửi hội nghị thể dục thể thao, ngày 31/3/1960 của Chủ tịch Hồ Chí Minh. (Nguồn: Hồ Chí Minh toàn tập)
Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ là người khai sinh ra nền thể dục thể thao cách mạng nước nhà, mà còn có sự định hướng, chỉ đạo sát sao, trong đó có việc đào tạo đội ngủ cán bộ thể dục thể thao và coi đây là một vấn đề trọng yếu, cần kíp.
Từ năm 1946, sau khi chính thức khai sinh ra nền thể dục thể thao cách mạng Việt Nam [1], Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn tích cực kêu gọi nhân dân luyện tập thể dục thể thao, nâng cao sức khỏe bởi: “Dân cường thì quốc thịnh” [2]. Đồng thời, Người cũng có những quan điểm sâu sắc về cán bộ thể dục thể thao, đặc biệt quan tâm tới việc đào tạo, rèn luyện đội ngũ cán bộ trong lĩnh vực này vì thể dục thể thao “là một công tác trong những công tác cách mạng khác” [3].
Nói tới quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về cán bộ thể dục thể thao, chúng ta không thể không nhắc tới Thư gửi hội nghị thể dục thể thao, ngày 31/3/1960. Bức thư của Người vô cùng ngắn gọn, súc tích nhưng đã nêu bật những yêu cầu đối với cán bộ thể dục thể thao.
Mở đầu bức thư, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định tầm quan trọng của sức khỏe. Người viết: “Muốn lao động sản xuất tốt, công tác và học tập tốt thì cần có sức khỏe” [4], vì sức khỏe chính là tiền đề, là động lực quan trọng để phát huy các nguồn lực trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Người cũng nêu lên giải pháp dể tăng cường sức khỏe đó là “thường xuyên tập thể dục thể thao” [5]. Đặc biệt, rèn luyện thể dục thể thao nhằm tăng cường sức khỏe phải trở thành phong trào cảu toàn dân, phải rộng khắp và đây cũng là nhiệm vụ quan trọng của công tác thể dục thể thao cách mạng.
Muốn thể dục thể thao thực sự là một công tác trong những công tác cách mạng, thì cán bộ thể dục thể thao phải thực sự là những cán bộ chiến sĩ tiên phong vì sự nghiệp “Dân cường quốc thịnh”. Để làm được điều này, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu lên những yêu cầu đối với cán bộ thể dục thể thao, đó là: “phải học tập chính trị, nghiên cứu nghiệp vụ và hăng hái công tác” [6].
– Học tập chính trị: Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng cán bộ là những người đem chính sách của Đảng, của Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ và thi hành Đồng thời, đem tình hình của dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đạt chính sách cho đúng. Vì vậy, cán bộ thể dục thể thao cũng như cán bộ của các lĩnh vực khác phải luôn tích cực học tập lý luận chính trị để có thế giới quan và phương pháp cách mạng khoa học, có bản lĩnh, lập trường tư tưởng vững vàng nhằm thực hiện tốt những nhiệm vụ mà Đảng và nhân dân giao phó. Việc học tập chính trị được đặt lên hàng đầu vì chính trị được coi như “linh hồn”, nếu chỉ có chuyên môn mà không có chính trị thì chỉ như “cái xác không hồn” mà thôi. “Học tập chính trị” ở đây được hiểu là học tập chủ nghĩa Mác-Lênin với tiêu chí là học tập tinh thần của chủ nghĩa Mác-Lênin để áp dugnj một cách phù hợp vào thực tế; học tập chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng; pháp luật của Nhà nước. Dây là nền tàng giúp cho cán bộ thể dục thể thao vun đắp tinh thần cách mạng, niềm tin mà sự nghiệp mà Đảng và nhân dân đã lựa chọn để từ đó đem những lý luận đã tiếp thu được cùng với những kinh nghiệm tích lũy trong cuộc sống áp dụng vào công việc thực tế, tránh tình trạng lý luận suông.
– Nghiên cứu nghiệp vụ: Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm, đối với huấn luyện nghề nghiệp thì luôn phải thực hành khẩu hiệu: làm việc gì học việc đấy. Bởi vậy, cùng việc việc nâng cao trình độ lý luận chính trị, người cán bộ thể dục thể thao nhất thiết phải nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ để đem lại hiệu quả thiết thực trong công tác, vì nghiệp vụ thể dục thể thao là một khoa học chuyên ngành, cần được đầu tư nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn. Để phát triển nền thể dục thể thao của Việt Nam cần phải chú trọng cả lĩnh vực thể dục thể thao quần chúng và thể thao thành tích cao. Thể thao thành tích cao được phát triển trên cơ sở thể dục thể thao quần chúng. Thể thao thành tích cao không chỉ có tác dụng tăng cường mạnh mẽ thể lực, tinh thần, ý chí cho vận động viên cấp cao để giành chiến thắng trong các cuộc thi đấu mà còn mang đậm bản sắc văn hóa của dân tộc. Do đó, người cán bộ thể dục thể thao cần phải có kiến thức chuyên môn thật sâu, thật vững để đáp ứng yêu cầu công việc và không lúc nào được sao nhãng, lơ là việc trau dỗi kỹ năng, nghiệp vụ của mình; phải biết vận dụng một cách linh hoạt và sáng tạo, hiệu quả những thành tựu khoa học trong thực tiễn hoạt động.
Cán bộ thể dục thể thao bao gồm: cán bộ quản lý về thể dục thể thao, cán bộ chuyên môn thể dục thể thao, cán bộ khoa học thể dục thể thao, Đội ngũ cán bộ làm công tác quản lý về thể dục thể thao có nhiệm vụ tham mưu xây dựng, tổ chức thực hiện các chính sách của Đảng, Nhà nước về thể dục thể thao, quản lý tổ chức các hoạt động thể dục thể thao. Cán bộ chuyên môn thể dục thể thao chính là đội ngũ huấn luyện viên, giảng viên, giáo viên làm việc trong các cơ sở thể dục thể thao. Cán bộ khoa học thể dục thể thao là những cán bộ làm việc trong các cơ sở nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ về thể dục thể thao. Do vậy, tùy thuộc vào đặc thù của mỗi nhóm riêng mà đội ngũ cán bộ sẽ tập trung trau dồi kỹ năng, nghiệp vụ phù hợp với đặc thù của nhóm mình.
– Hăng hái công tác: Cùng với trình độ lý luận chính trị, trình độ chuyên môn, cán bộ thể dục thể thao cần phải có tinh thần hăng hái, nhiệt huyết công tác. Bởi nếu có lòng nhiệt tình, say mê công tác sẽ không sợ sệt, lùi bước trước khó khăn, gian khổ; ẽ luôn tích cực phục vụ đắc lực cho sự phát triển của thể dục thể thao Việt Nam. Tuy nhiên, tinh thần “hăng hái công tác” nhất thiết phải trên cơ sở những hiểu biết sâu sắc về lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ và được thể hiện bằng những hành động cụ thể vì sự nghiệp nâng cao sức khỏe, thể lực của nhân dân, đồng thời góp phần nâng cao vị thế của thể thao Việt Nam trên trường quốc tế. Người cán bộ thể dục thể thao phải luôn là tấm gương cho quần chúng noi theo, phải không ngừng tu dưỡng đạo đức cách mạng, phải “cần, kiệm, liêm, chính” để tạo dựng niềm tin vững chắc trong nhân dân.
Có thể nói, việc học tập chính trị, nghiên cứu nghiệp vụ và hăng hái coogn tác là những yếu tố vô cùng quan trọng và phải song hành cùng nhau để người cán bộ thể dục thể thao hoàn thành tố sứ mệnh của mình. Việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thể dục thể thao phải được tiến hành dưới nhiều hình thức. Ngoài việc học tập ở trường lớp, cần khuyến khích tinh thần tự học, tự rèn luyện trong toàn thể đội ngũ cán bộ để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thực tiễn.
Trải qua chặng đường dài hình thành và phát triển, thể dục thể thao Việt Nam đã đạt được nhiều thành tựu to lớn, vai trò của đội ngũ cán bộ thể dục thể thao trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc luôn được đặc biệt coi tọng. Đồng thời, những quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về cán bộ thể dục thể thao qua Thư gửi Hội nghị thể dục, thể thao ngày 31-3-1960 vẫn vẹn nguyên giá trị. Chắc chắn trên những chặng đường phát tiếp theo, đội ngũ cán bộ thể dục thể thao vẫn phải luôn tích cực học tập lý luận chính trị, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn và ra sức hăng hái công tác bởi đó là những yêu cầu cốt lõi mang tính sống còn của người cán bộ thể dục thể thao. Trong thời kỳ hội nhập, với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ như hiện nay, việc nỗ lực học tập chính trị, nghiên cứu chuyên môn và hăng hái công tác của cán bộ thể dục thể thao sẽ giúp nền thể thao nước nhà tránh tụt hậu; góp phần thúc đẩy cả thể dục thể thao quần chúng và thể thao thành tích cao của Việt Nam có những bước phát triển vượt bậc với nhiều đặc tính ưu Việt vì mục tiêu “Dân cường, quốc thịnh” đúng với tâm nguyện của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Những quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong Thư gửi Hội nghị thể dục, thể thao sẽ mãi mãi là ngọn đuốc soi đường cho sự nghiệp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thể dục thể thao của Đảng và Nhà nước ta.
Chú giải:
[1]. Sắc lệnh số 38, ngày 27-3-1946 của Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, thành lập Nha Thanh niên và Thể dục thuộc Bộ Quốc gia Giáo dục do Chủ tịch Hồ Chí Minh ký. [2]. Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2011, tập 4, tr.241. [3, 4, 5, 6]. Hồ Chí Minh: Toàn tập, Sđd, tập 12, tr.542.
VƯƠNG NGA
